Friday, March 21, 2008
Sunday, December 9, 2007
¿Falta de una mano fuerte, o no?
Hoy se publicó en El Mercurio una interesante reflexión del profesor Gonzalo Rojas Sanchez sobre los alumnos.
En ella, Rojas reflexiona sobre el comportamiento de los alumnos en clases, una reflexión que comparto y que describe una situación bastante conocida para mi.
Sin embargo, lo que realmente me asombró fue las respuestas de los lectores del diario a esta reflexión. En el blog correspondiente se observan comentarios a favor y en contra, sin embargo los argumentos de quienes discordaban, como ejemplo el siguiente: Profesor Rojas, estimado colega: Siento, vivo y lamento
tanto como usted la situación a que se refiere. Pero no creo que las
mejores soluciones sean "una mano fuerte," "o la exigencia docente y
familiar." Los jóvenes están perdidos porque los padres y madres están
perdidos. Pero los padres y madres de estos jóvenes vivieron durante
uno de los períodos de más “mano dura” de la historia del país.
¿Quienes fueron los profesores de esos padres y madres? La raíz de lo
que vivimos hoy está en el ayer. Los jóvenes están perdidos porque
incluso nosotros, sus profesores, con honrosas excepciones, también
estuvimos, y aun estamos, perdidos. Me hicieron comprender que el problema no es solo de los jovenes, sino que tambien de adultos amargados que aun no maduran y siembran su hiel en las nuevas generaciones.
Por el contrario, lecturas de seres nobles y generosos, como la madre del asesinado Senador Jaime Guzman, nos devuelven la fe en nuestros conciudadanos.
Ello permite, en el decir de Rojas, que aunque nuestros jovenes aún no techen sus vidas, al menos están en condiciones de colocar el radier.
Aún tengo fé en los jovenes.
En ella, Rojas reflexiona sobre el comportamiento de los alumnos en clases, una reflexión que comparto y que describe una situación bastante conocida para mi.
Sin embargo, lo que realmente me asombró fue las respuestas de los lectores del diario a esta reflexión. En el blog correspondiente se observan comentarios a favor y en contra, sin embargo los argumentos de quienes discordaban, como ejemplo el siguiente: Profesor Rojas, estimado colega: Siento, vivo y lamento
tanto como usted la situación a que se refiere. Pero no creo que las
mejores soluciones sean "una mano fuerte," "o la exigencia docente y
familiar." Los jóvenes están perdidos porque los padres y madres están
perdidos. Pero los padres y madres de estos jóvenes vivieron durante
uno de los períodos de más “mano dura” de la historia del país.
¿Quienes fueron los profesores de esos padres y madres? La raíz de lo
que vivimos hoy está en el ayer. Los jóvenes están perdidos porque
incluso nosotros, sus profesores, con honrosas excepciones, también
estuvimos, y aun estamos, perdidos. Me hicieron comprender que el problema no es solo de los jovenes, sino que tambien de adultos amargados que aun no maduran y siembran su hiel en las nuevas generaciones.
Por el contrario, lecturas de seres nobles y generosos, como la madre del asesinado Senador Jaime Guzman, nos devuelven la fe en nuestros conciudadanos.
Ello permite, en el decir de Rojas, que aunque nuestros jovenes aún no techen sus vidas, al menos están en condiciones de colocar el radier.
Aún tengo fé en los jovenes.
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Wednesday, November 7, 2007
Thursday, October 4, 2007
Herejía IV
La educación pública con su disciplina espartana genera alumnos reprimidos y con baja autoestima. ¿Por qué se castiga a quienes tienen poco y se perdona a quienes tienen mucho?. En todo caso, estos últimos tienen una autoestima soberbia.
Herejía III
El alumno de buenos modales y cortés, siempre será bienvenido. Un alumno maleducado, aunque brillante siempre será pedante.
Herejía II
Muchos profesionales, cuando estudiantes, nunca hicieron completamente bien un problema de Física en una prueba oficial. Shame on they.
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Las notas ya no reflejan aprendizaje, sólo el grado de coacción al profesor.
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NO HAY NADA QUE DISFRUTE MÁS QUE COMPARTIR CON MIS ESTUDIANTES.
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No me considero para nada un hereje ni algo similar. Sin embargo, al igual que a Galileo Galilei (a la derecha), las opiniones personale...