No ser el primero del curso, no es grave. Pensar que no se puede ser el primero del curso, es grave.
Blog para la discusión de temas académicos y pedagógicos surgidos de la praxis diaria y de la reflexión sobre dicho quehacer.
Friday, March 21, 2008
Sunday, December 9, 2007
¿Falta de una mano fuerte, o no?
Hoy se publicó en El Mercurio una interesante reflexión del profesor Gonzalo Rojas Sanchez sobre los alumnos.
En ella, Rojas reflexiona sobre el comportamiento de los alumnos en clases, una reflexión que comparto y que describe una situación bastante conocida para mi.
Sin embargo, lo que realmente me asombró fue las respuestas de los lectores del diario a esta reflexión. En el blog correspondiente se observan comentarios a favor y en contra, sin embargo los argumentos de quienes discordaban, como ejemplo el siguiente: Profesor Rojas, estimado colega: Siento, vivo y lamento
tanto como usted la situación a que se refiere. Pero no creo que las
mejores soluciones sean "una mano fuerte," "o la exigencia docente y
familiar." Los jóvenes están perdidos porque los padres y madres están
perdidos. Pero los padres y madres de estos jóvenes vivieron durante
uno de los períodos de más “mano dura” de la historia del país.
¿Quienes fueron los profesores de esos padres y madres? La raíz de lo
que vivimos hoy está en el ayer. Los jóvenes están perdidos porque
incluso nosotros, sus profesores, con honrosas excepciones, también
estuvimos, y aun estamos, perdidos. Me hicieron comprender que el problema no es solo de los jovenes, sino que tambien de adultos amargados que aun no maduran y siembran su hiel en las nuevas generaciones.
Por el contrario, lecturas de seres nobles y generosos, como la madre del asesinado Senador Jaime Guzman, nos devuelven la fe en nuestros conciudadanos.
Ello permite, en el decir de Rojas, que aunque nuestros jovenes aún no techen sus vidas, al menos están en condiciones de colocar el radier.
Aún tengo fé en los jovenes.
En ella, Rojas reflexiona sobre el comportamiento de los alumnos en clases, una reflexión que comparto y que describe una situación bastante conocida para mi.
Sin embargo, lo que realmente me asombró fue las respuestas de los lectores del diario a esta reflexión. En el blog correspondiente se observan comentarios a favor y en contra, sin embargo los argumentos de quienes discordaban, como ejemplo el siguiente: Profesor Rojas, estimado colega: Siento, vivo y lamento
tanto como usted la situación a que se refiere. Pero no creo que las
mejores soluciones sean "una mano fuerte," "o la exigencia docente y
familiar." Los jóvenes están perdidos porque los padres y madres están
perdidos. Pero los padres y madres de estos jóvenes vivieron durante
uno de los períodos de más “mano dura” de la historia del país.
¿Quienes fueron los profesores de esos padres y madres? La raíz de lo
que vivimos hoy está en el ayer. Los jóvenes están perdidos porque
incluso nosotros, sus profesores, con honrosas excepciones, también
estuvimos, y aun estamos, perdidos. Me hicieron comprender que el problema no es solo de los jovenes, sino que tambien de adultos amargados que aun no maduran y siembran su hiel en las nuevas generaciones.
Por el contrario, lecturas de seres nobles y generosos, como la madre del asesinado Senador Jaime Guzman, nos devuelven la fe en nuestros conciudadanos.
Ello permite, en el decir de Rojas, que aunque nuestros jovenes aún no techen sus vidas, al menos están en condiciones de colocar el radier.
Aún tengo fé en los jovenes.
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Wednesday, November 7, 2007
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HEREJIA XXV
Las notas ya no reflejan aprendizaje, sólo el grado de coacción al profesor.
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Las notas ya no reflejan aprendizaje, sólo el grado de coacción al profesor.
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NO HAY NADA QUE DISFRUTE MÁS QUE COMPARTIR CON MIS ESTUDIANTES.
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No me considero para nada un hereje ni algo similar. Sin embargo, al igual que a Galileo Galilei (a la derecha), las opiniones personale...